TI DALAM PENDIDIKAN: STUDI LITERASI BAHASA INGGRIS DALAM MEMBACA DAN MENULIS DIKALANGAN MAHASISWA ERA DIGITAL

  • Nia Zupita Universitas Majalengka
  • Yesi Elsa Fitriani Universitas Majalengka
  • Yoyoh Rohayati Universitas Majalengka
Keywords: Digital, mahasiswa, aplikasi, literasi, membaca, menulis

Abstract

Revolusi industri yang terus maju dan berpengaruh terhadap pendidikan, menjadi latar belakang penelitian ini untuk mengkaji pemanfaatan teknologi digital dalam membaca dan menulis bahasa Inggris, karena seiring berkembangnya peradaban, bahasa Inggris semakin banyak digunakan dalam pergaulan. Dikasus ini, mahasiswa diidentifikasi sebagai sampel penelitian. Mahasiswa era ini sangat jarang membuka buku, sehingga dikhawatirkan literasi dikalangan mahasiswa akan menurun setiap tahunnya. Smartphone dan PC adalah benda yang lebih sering mahasiswa gunakan, celah ini bisa menjadi kesemptan untuk meningkatkan literasi mahasiswa. Maka, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh TI, proses menggunakan, dan keefektifannya untuk mahasiswa dalam membaca dan menulis bahasa Inggris. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan metode studi kasus, diikuti kajian pustaka sebagai penguat informasi. Sehingga, kuesioner dan penelitian terdahulu menjadi sarana pengumpulan data. Sumber utama adalah kuesioner yang diisi oleh 50 mahasiswa dari 23 perguruan tinggi yang berbeda. Diperoleh informasi bahwa dalam pendidikan literasi bahasa Inggris, mahasiswa rata-rata memiliki level tinggi dan lebih banyak menggunakan teknologi digital. Dapat disimpulkan bahwa TI sangat melekat dalam proses pendidikan literasi mahasiswa era ini, dan merupakan sarana tepat untuk mengembangkan literasi mahasiswa kini. Dengan demikian, informasi terkini dan saran penulis diharapkan dapat bermanfaat dalam perkembangan pendidikan, pembudayaan dan penelitian terkait literasi berbasis digital kedepannya.

Published
2020-11-11
How to Cite
Zupita, N., Fitriani, Y. E., & Rohayati, Y. (2020). TI DALAM PENDIDIKAN: STUDI LITERASI BAHASA INGGRIS DALAM MEMBACA DAN MENULIS DIKALANGAN MAHASISWA ERA DIGITAL. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan , 2, 236-244. Retrieved from http://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/327