@article{Ratnasari_Ansori_2020, title={PENGARUH MODEL COOPERATIF LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V DI SDN GANDU I TAHUN AJARAN 2020/2021}, volume={2}, url={https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/326}, abstractNote={<p>Minat belajar sangat penting dimiliki oleh siswa, siswa akan memetik hasil belajarnya ketika ia berminat terhadap sesuatu yang ia pelajari dengan menunjukkan keaktifan dalam mengikuti pelajaran namun pembelajaran yang kurang menarik dan membosankan membuat minat siswa untuk belajarpun rendah, dampaknya prestasi belajar siswa kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui pengaruh Model Cooperatif Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap Minat belajar siswa dan&nbsp; seberapa besar pengaruh Model Cooperatif Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap Minat belajar siswa. Metode Penelitian yang digunakan yaitu Ex-Post facto. Jumlah populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa di kelas V SDN Gandu I Kabupaten Majalengka berjumlah 46 dan dalam pengambilan sampel menggunakan teknik Nonprobability yaitu sampel jenuh sehingga semua populasi dijadikan sampel. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Cooperatif Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) mempunyai pengaruh&nbsp; terhadap Minat belajar Siswa dan Besarnya pengaruh Model Cooperatif Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap Minat belajar yaitu sebesar 32,02%. Hal tersebut menunjukkan bahwa dengan penerapan Model Cooperatif Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran maka minat siswa akan meningkat.</p&gt;}, journal={Prosiding Seminar Nasional Pendidikan }, author={Ratnasari, Neng Yuli and Ansori, Yoyo Zakaria}, year={2020}, month={Nov.}, pages={229-235} }