ANALISIS RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL GUIDED DISCOVERY
Abstract
Artikel ini bertujuan untuk menelaah dan menganalisis respon siswa terhadap pembelajaran matematika menggunakan model permbelajaran guided discovery . Metode yang digunakan adalah metode survey dengan menggunakan angket tertutup. Angket tertutup dengan menggunakan skala likert diberikan kepada 28 responden yang telah memperoleh pembelajaran matematika menggunakan model guided discovery. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-H SMP Negeri 1 Jalaksana. Data respon dianalisis dengan cara deskriptif kuantitatif dan apriori. Dari data hasil penelitian doperoleh rata-rata respon siswa 3,61 yang lebih besar dibandingkan dengan skor netral 3. Hal tersebut menunjukkan bahwa siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran matematika menggunakan model guided discovery.