TRANSFORMASI PENDIDIKAN: SUATU TINJAUAN FILOSOFIS

  • E. Kosmajadi Universitas Majalengka
Keywords: Transformasi, Pendidikan, Manusia, Umat Robbani

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi fenomena pergeseran cara pandang masyarakat terhadap pendidikan yang semakin bervariasi. Dari sisi keilmuan, banyak cabang, ranting, dan tafsiran terhadap istilah yang mengakibatkan terjadinya reduksi makna yang sesungguhna. Sebagian anggota masyarakat beranggapan bahwa pendidikan adalah sekolah, di sekolah terjadi pergeseran makna yang nyaris tidak disadari bahwa pendidikan tereduksi menjadi pembelajaran. Pada masa pandemi covid-19, teknologi komunikasi dan informasi mendadak berperan penting, isu utama yang kerap menjadi topik perbincangan lebih mengarah kepada keterbatasan jaringan internet, sinyal, handphone android, dan kuota. Semua pihak hampir lupa, bahwa hakikat pendidikan itu terus berlangsung dalam situasi apa pun, hakikat yang dimaksud adalah proses pewarisan nilai-nilai (transformasi). Penelitian ini bertujuan untuk mendalami makna transformasi pendidikan secara filosofis agar cara pandang yang terlanjur beragam tetap memiliki ruh yang sama dan berguna bagi masyarakat untuk memecahkan masalah pendidikan saat ini. Metode penelitian yang digunakan adalah problem solving research dengan teknik telaah teori lintas disiplin ilmu, karena masalah yang berkaitan dengan realitas empiris bersifat kacau yang sulit dipecahkan dalam batas sempit suatu disiplin ilmu. Dari telaah teori diperoleh hasil : i) Pada hakikatnya pendidikan adalah proses memanusiakan manusia secara komprehensif; ii) Belajar dan pembelajaran merupakan bagian dari proses pendidikan; iii) Pada hakikatnya dalam proses pendidikan berlangsung transformasi nilai-nilai kehidupan baik disadari atau tidak; iv) Membangun umat Robbani yang berdimensi dunia-akhirat harus dibangun oleh seorang pendidik yang mampu menyelaraskan akal dan hati berdasarkan wahyu Illahi.  Kesimpulan, transformasi nilai-nilai moral unggul sebagai upaya Sustainable Development Goals (SDCs) di Era Society 5.0 perlu dirancang secara akurat dan  dilaksanakan secara komprehensif melibatkan seluruh komponen bangsa, yaitu keluarga, masyarakat, dan pemerintah.

Published
2020-11-11
How to Cite
Kosmajadi, E. (2020). TRANSFORMASI PENDIDIKAN: SUATU TINJAUAN FILOSOFIS. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan , 2, 599-612. Retrieved from https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/369