PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP PENINGKATAN KESEIMBANGAN DINAMIS SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Yang melatarbelakangi penelitian ini adalah adanya beberapa permasalahan yaitu tingkat keseimbangan dinamis siswa masih rendah, guru belum menemukan metode pembelajaran yang tepat, tidak tersedianya sarana prasarana pendukung. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis lingkungan terhadap peningkatan keseimbangan dinamis pada siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian kali ini  adalah metode penelitian eksperimen. Dari Hasil Perhitungan statistik maka disimpulkan: terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis lingkungan terhadap peningkatan keseimbangan dinamis pada siswa Sekolah Dasar. Hal ini didasarkan dari nilai t hitung= 7,550 lebih besar dari t table  = 2,093