PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO TERHADAP PEMECAHAN MASALAH BIOLOGI

Abstract

Pada kegiatan proses pembelajaran guru dan siswa harus dapat menciptakan suasana pembelajaran menjadi aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan sehingga dapat mengembangkan potensi yang dimiliki siswa menjadi individu yang berkompeten dan memiliki kemampuan pemecahan masalah. Pembelajaran biologi merupakan pembelajaran yang membutuhkan langkah-langkah ilmiah dalam membantu siswa mengembangkan struktur kognitifnya. Struktur kognitif akan tumbuh dengan baik jika siswa memiliki pengalaman belajar yang bermakna. Guru harus memperkaya pengalaman belajar siswa dengan mendesain pembelajaran yang memaksimalkan aktivitas siswa sehingga siswa dapat mengembangkan kemampuan pemecahan masalah dalam materi biologi. Kemampuan pemecahan masalah biologi merupakan keterampilan dasar yang sangat dibutuhkan siswa karena keterampilan tersebut akan sangat membantu siswa dalam membuat keputusan yang tepat, cermat, sistematis, logis dan dapat mempertimbangkan sesuatu dari berbagai sudut pandang. Model pembalajaran untuk dapat membantu mengembangkan kemampuan pemecahan masalah biologi yaitu dengan menerapkan model pembelajaran problem based learning berbantuan media video. Model pembelajaranproblem based learning berbasis video diharapkan mampu membantu siswa dalam memecahkan masalah biologi sehingga guru memahami proses berpikir siswa dan guru dapat membimbing serta mengintervensikan ide baru berupa konsep dan prinsip. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran problem based learning berbasis video merupakan langkah awal guru dalam menciptakan pembelajaran yang interaktif dan inovatif serta memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan pemecahan masalah biologi.