@article{Irma Sofiasyari_Regy Prasetya_Budi Febrianto_2021, title={MEDIA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMIC COVID-19 UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR}, volume={3}, url={https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/608}, abstractNote={<p class="6IsiAbstrak">Masa Pandemic covid-19 memberikan pengaruh pada bidang pendidikan, seperti pembelajaran yang awalnya dilakukan di Sekolah dengan cara tatap muka, akibat kejadian seperti ini proses pembelajaran dilaksanakan melalui pembelajaran jarak jauh dari rumah masing-masing. Salah satu pembelajaran jarak jauh adalah pembelajaran daring. Pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan teknologi elektronik dan berbasis internet. Agar pembelajaran daring dapat berjalan dengan baik dan dapat mencapai tujuan pembelajaran, maka guru memerlukan media pembelajaran yang harus mendukung terlaksananya proses pembelajaran. Media pembelajaran ini memiliki posisi yang cukup penting dalam sistem pembelajaran. Metode yang digunakan yaitu studi kepustakaan dengan teknik pengumpulan data terhadap buku-buku, literatur-literatur, catatan-catatan, dan laporan-laporan yang ada hubungannya dengan media pembelajaran di masa pandemic covid-19. Hasil studi menunjukkan bahwa terdapat beragam media pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru pada masa pandemic covid 19 ini. Guru dapat menyesuaikan dengan karakteristik siswa, kebutuhan dan kondisi saat berlangsungnya proses pembelajaran. Adapun media yang sering digunakan di Sekolah Dasar adalah whatassp dan Googleclassroom. Kedua media pembelajaran ini merupakan media pembelajatan yang mudah digunakan, dimiliki banyak orang, memberikan pengaruh positif dalam kegiatan pembelajaran, dan dapat mengontrol siswa pada saat pembelajaran, sehingga proses interksi terjalin baik antara guru dan siswa.</p&gt;}, number={3}, journal={Prosiding Seminar Nasional Pendidikan }, author={Irma Sofiasyari and Regy Prasetya and Budi Febrianto}, year={2021}, month={Oct.}, pages={283-289} }