TY - JOUR AU - Iip Lutpi Nurul Bariyah AU - Muhamad Kurnia Sugandi PY - 2022/10/21 Y2 - 2024/03/29 TI - PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA KONSEP EKOSISTEM JF - Prosiding Seminar Nasional Pendidikan JA - semnasfkip VL - 4 IS - 0 SE - Articles DO - UR - https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/791 AB - Artikel ini merupakan studi literarur yang akan mengkaji tentang model pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada konsep Ekosistem. Artikel ini akan membahas mengenai model pembelajaran Project Based Learning, keterampilan proses sains, materi ekosistem serta keterkaitan antara ketiganya. Project Based Learning merupakan model pembelajaran yang dikembangkan dari model pembelajaran Problem Based Learning. Melalui Project Based Learning siswa akan dihadapkan dengan permasalahan konkret serta mencari soslusi atas permasalahan tersebut melalui pembuatan projek dalam kelompok, dengan begitu siswa dapat merefleksikan ide dan pendapat mereka pada projek yang dibuat. Adapun keterampilan proses sains merupakan keterampilan yang melibatkan segenap kemampuan siswa, kemampuan yang dimaksud disini adalah kemampuan mengamati, mengelompokkan, menafsirkan, meramalkan, mengajukan pertanyaan, merumuskan hipotesis, merencanakan percobaan, menggunakan alat/bahan, menerapkan konsep dan berkomunikasi. Konsep ekosistem menjadi pilihan karena konsep ini dirasa cocok untuk penerapan Project Based Learning. Keterampilan proses sains mampu ditingkatkan melalui Project Based Learning karena selain dihadapkan pada masalah siswa juga dituntut untuk mencari solusi dengan penyelesaian suatu projek sehingga prediksi dan pertanyaan siswa dapat dipecahkan secara nyata. ER -